1. 语法结构分析

• 主语：小李
• 谓语：引吭一鸣
• 宾语：打破了学校的记录
• 时态：一般过去时，表示动作已经完成。
• 语态：主动语态，小李主动打破了记录。
• 句型：陈述句，直接陈述一个事实。

2. 词汇学*

• 小李：人名，指代一个具体的人。
• 引吭一鸣：成语，意思是突然发出响亮的声音或表现出色，这里指小李在比赛中表现出色。
• 打破：动词，指超过或突破某个界限或记录。
• 学校的记录：名词短语，指学校历史上在体育比赛中保持的最高或最好成绩。

3. 语境理解

• 句子描述了小李在体育比赛中表现出色，打破了学校的历史记录。
• 这种情境通常发生在学校或社区的体育赛事中，强调个人或团队的优异表现。

4. 语用学研究

• 句子在实际交流中用于赞扬或报道某人的优异表现。
• 隐含意义是小李的表现非常出色，值得称赞。

5. 书写与表达

• 可以改写为：“小李在体育比赛中表现卓越，刷新了学校的记录。”
• 或者：“小李在比赛中一鸣惊人，超越了学校的记录。”

. 文化与俗

• 引吭一鸣：这个成语源自**传统文化，常用来形容某人在某个领域突然表现出色。
• 体育比赛中的记录通常被视为荣誉的象征，打破记录是对个人能力的极大肯定。

7. 英/日/德文翻译

• 英文翻译：Xiao Li made a spectacular debut in the sports competition, breaking the school's record.
• 日文翻译：リーさんは体育大会で素晴らしいデビューを飾り、学校の記録を破りました。
• 德文翻译：Xiao Li zeigte bei dem Sportwettbewerb eine beeindruckende Leistung und brach den Schulrekord.

翻译解读

• 英文：使用了“spectacular debut”来表达“引吭一鸣”，强调了小李的出色表现。
• 日文：使用了“素晴らしいデビュー”来表达“引吭一鸣”，同样强调了小李的优异表现。
• 德文：使用了“beeindruckende Leistung”来表达“引吭一鸣”，强调了小李的印象深刻的表现。

上下文和语境分析

• 这个句子通常出现在体育比赛的报道、学校的新闻通讯或社交媒体上，用于表彰和庆祝小李的成就。
• 在不同的文化和社会背景中，打破记录的意义和价值可能有所不同，但普遍被视为一种荣誉和成就的象征。

1. 【引吭一鸣】    - 吭：喉咙。禽鸟放开嗓子一声鸣叫。比喻放声发表意见或充分发泄愤慨情绪。

1. 【学校】    - 专门进行教育的机构。

2. 【引吭一鸣】    - 吭：喉咙。禽鸟放开嗓子一声鸣叫。比喻放声发表意见或充分发泄愤慨情绪。

3. 【打破】    - 使物体破坏﹑损伤； 谓击溃敌军； 指突破原有的例规﹑习惯﹑状况等。

4. 【记录】    - 把听到的话或发生的事写下来：～在案；当场记录下来的材料：会议～；做记录的人：推举他当～；也作纪录；同“纪录”。