语法结构分析

句子：“孩子们在分糖果时，总是争多竞少，每个人都想拿到最大的一份。”

• 主语：孩子们
• 谓语：争多竞少，想
• 宾语：最大的一份
• 时态：一般现在时
• 语态：主动语态
• 句型：陈述句

词汇学习

• 孩子们：指一群儿童，主语。
• 分糖果：动词短语，表示分配糖果的行为。
• 总是：副词，表示习惯性或经常性的行为。
• 争多竞少：成语，表示在分配中争夺更多的，竞争更少的。
• 每个人：代词，指每一个个体。
• 想：动词，表示愿望或意图。
• 最大的一份：名词短语，表示数量或份额最大的部分。

语境理解

• 句子描述了孩子们在分配糖果时的行为，反映了孩子们对资源的竞争心理。
• 这种行为在儿童群体中较为常见，尤其是在资源有限的情况下。

语用学分析

• 句子在实际交流中可能用于描述儿童的行为特征，或者用于比喻成人在资源分配中的竞争行为。
• 隐含意义：即使在公平分配的情况下，人们仍然倾向于争取更多的利益。

书写与表达

• 可以改写为：“在分配糖果的过程中，孩子们往往倾向于争取更多的份额。”
• 或者：“孩子们在分糖果时，总是希望自己能得到最多的那一份。”

文化与习俗

• 分糖果的行为在许多文化中都有体现，尤其是在儿童节、生日派对等场合。
• 这种行为反映了人类对稀缺资源的竞争本能。

英/日/德文翻译

• 英文翻译："When dividing candies, children always vie for more, each wanting to get the largest share."
• 日文翻译："キャンディを分ける時、子供たちはいつも多くを争い、みんなが一番大きな分け前を欲しがる。"
• 德文翻译："Bei der Aufteilung von Bonbons streiten sich die Kinder immer um mehr, jeder möchte den größten Anteil bekommen."

翻译解读

• 英文翻译保留了原句的结构和意义，使用了“vie for more”来表达“争多竞少”。
• 日文翻译使用了“争い”和“欲しがる”来表达竞争和愿望。
• 德文翻译使用了“streiten sich”和“möchte”来表达争斗和希望。

上下文和语境分析

• 句子可能在讨论儿童行为、资源分配或竞争心理的上下文中出现。
• 语境可能涉及教育、心理学或社会学等领域。

1. 【争多竞少】    - 为得到的多少而争吵。形容过分计较。

1. 【争多竞少】    - 为得到的多少而争吵。形容过分计较。

2. 【孩子们】    - 指两个以上的孩子； 孩儿们。

3. 【糖果】    - 糖制的食品，其中多加有果汁、香料、牛奶或咖啡等。