句子
在科学实验课上，老师鼓励我们不愤不启，自己动手解决问题。
意思
1. 语法结构分析
句子：“在科学实验课上，老师鼓励我们不愤不启，自己动手解决问题。”
- 主语：老师
- 谓语：鼓励
- 宾语：我们
- 状语：在科学实验课上
- 宾语补足语：不愤不启，自己动手解决问题
时态：一般现在时，表示当前的*惯或普遍真理。 语态：主动语态。 句型：陈述句。
2. 词汇学*
- 在科学实验课上：表示地点和情境。
- 老师：指教育者。
- 鼓励：激励、支持。
- 我们：指学生。
- 不愤不启：成语，意为不生气就不启发，这里指不抱怨就自己动手。
- 自己动手解决问题：强调自主性和实践能力。
同义词：
- 鼓励：激励、支持、鼓舞
- 自己动手：亲自动手、自主解决
反义词：
- 鼓励：打击、抑制
- 自己动手：依赖他人
3. 语境理解
句子描述了在科学实验课上，老师鼓励学生不依赖他人，而是自己动手解决问题。这种教学方法强调学生的自主性和实践能力，符合现代教育理念。
4. 语用学研究
使用场景：科学实验课、实践操作课等。 效果：鼓励学生独立思考和动手实践，培养解决问题的能力。 礼貌用语：老师的话语体现了对学生的尊重和鼓励。 隐含意义：强调自主性和实践能力的重要性。
5. 书写与表达
不同句式：
- 老师在科学实验课上鼓励我们，不愤不启，自己动手解决问题。
- 在科学实验课上，我们被老师鼓励，不愤不启，自己动手解决问题。
. 文化与俗
成语：不愤不启，源自《论语》，意为不生气就不启发。这里强调自主性和实践能力。 教育理念：现代教育强调学生的自主性和实践能力，与句子中的教学方法相符。
7. 英/日/德文翻译
英文翻译：In the science experiment class, the teacher encourages us not to complain but to take action and solve problems on our own.
重点单词：
- encourage：鼓励
- complain：抱怨
- take action：采取行动
- solve problems：解决问题
翻译解读：句子强调在科学实验课上，老师鼓励学生不抱怨，而是自己动手解决问题，体现了自主性和实践能力的重要性。
上下文和语境分析：句子适用于描述现代教育中强调学生自主性和实践能力的教学场景。
相关成语
1. 【不愤不启】 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。