首页 造句大全 支吾其辞造句列表 当老师问小明为什么迟到时,他支吾其辞,不敢说实话。

句子

当老师问小明为什么迟到时,他支吾其辞,不敢说实话。

意思

语法结构分析

句子:“当老师问小明为什么迟到时,他支吾其辞,不敢说实话。”

  • 主语:老师(在从句中)、他(在主句中)
  • 谓语:问、支吾其辞、不敢说实话
  • 宾语:小明(在从句中)、为什么迟到(在从句中)、实话(在主句中)
  • 时态:一般现在时(表示一般情况)
  • 语态:主动语态
  • 句型:复合句,包含一个时间状语从句(“当老师问小明为什么迟到时”)和一个主句(“他支吾其辞,不敢说实话”)

词汇学*

  • :表示时间,引导时间状语从句。
  • 老师:教育工作者,此处指提问者。
  • :询问,提出问题。
  • 小明:人名,此处指被问者。
  • 为什么:询问原因。
  • 迟到:到达时间晚于规定时间。
  • :时间点。
  • :代词,指小明。
  • 支吾其辞:说话含糊不清,不敢直说。
  • 不敢:没有勇气或胆量。
  • 说实话:说出真实情况。

语境理解

  • 特定情境:学校环境中,老师对学生的日常管理。
  • 文化背景:在**文化中,学生通常对老师持有尊敬态度,有时会因为害怕或尴尬而不敢直接回答问题。

语用学研究

  • 使用场景:学校、课堂等教育环境。
  • 效果:反映出小明可能因为某些原因(如害怕受到惩罚)而不敢直接回答老师的问题。
  • 礼貌用语:在**的教育文化中,学生通常会用较为礼貌的方式回答老师的问题,但此处小明的反应显示出他的紧张和不安。

书写与表达

  • 不同句式
    • 小明在老师询问他迟到的原因时,说话含糊不清,不敢坦白。
    • 面对老师的提问,小明支吾其辞,没有勇气说出真相。

文化与*俗

  • 文化意义:在**,学生对老师的尊重是一种传统,学生在面对老师时可能会感到紧张或害怕。
  • 相关成语:“支吾其辞”是一个成语,形容说话含糊不清,不敢直说。

英/日/德文翻译

  • 英文翻译:When the teacher asked Xiao Ming why he was late, he stammered and didn't dare to tell the truth.
  • 日文翻译:先生が小明に遅刻した理由を尋ねたとき、彼は言葉を濁し、本当のことを言う勇気がなかった。
  • 德文翻译:Als der Lehrer Xiao Ming fragte, warum er zu spät gekommen war, stotterte er und wagte nicht, die Wahrheit zu sagen.

翻译解读

  • 重点单词
    • stammered (stotterte):支吾其辞
    • didn't dare (wagte nicht):不敢
    • truth (Wahrheit):实话

上下文和语境分析

  • 上下文:句子可能出现在描述学校生活、学生行为或教育问题的文章中。
  • 语境:反映了学生在面对权威时的紧张和不安,以及可能存在的教育文化背景。

相关成语

1. 【支吾其辞】 支吾:说话含混躲闪。指用含混的话搪塞应付,以掩盖真实情况。

相关词

1. 【为什么】 询问原因或目的:~群众这么爱护解放军?因为解放军是人民的子弟兵|他这么做到底是~?

2. 【支吾其辞】 支吾:说话含混躲闪。指用含混的话搪塞应付,以掩盖真实情况。

3. 【迟到】 到得比规定的时间晚。

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